读书笔记：《语言本能》——史蒂芬.平克
引言 语言本能论
正如王尔德所言：“教育是令人羡慕的东西，但要时刻记住：凡是值得知道的，没有一个是能够被教会的。”一名学龄前儿童所具备的隐性语法知识远比最为厚实的写作指南或最为先进的计算机语言系统复杂得多，
有人类存在的地方，就有语言存在
而这些句子更加清楚地表明，语言的获得不能被解释为模仿的结果。 如果你缺乏某种正常的基因或某些细小的大脑部件，你依然无法成为一个“能说会道”的人。
心语
心语，才是思维的语言。 语言塑造思维的想法是错误的
没有语言也是可以思维的
语言不是思维的唯一方式 这些伟大的成就无不肇始于科学家脑海中的心象 如果婴儿缺少一种可以和英语进行互译的心语，我们就无法解释他们是如何学会英语的，甚至无法解释学习英语到底是怎么一回事。
语言机制
只有读完一整句话你才会知道这句话的意思，而不要看见一个单词就认定它是某个含义，不要忽略转换规则的存在。深层结构表示词语所应该在的位置，而表层结构表示实际最终所呈现的位置。举一个例子：桌面上的东西最终看起来的样子（表层结构），但是这些东西本来是整齐的在它所应该待的位置的（深层结构），只是我们把它们移动了位置（转换规则）。
任何一个见识稍广的人都知道，乔姆斯基在其学术生涯中的一大贡献是提出了“深层结构”（deep structure）的概念，以及一组能将深层结构映射为“表层结构”（surface structure）的“转换规则”
婴儿出生之后大脑并不是一个白板，而是有序而复杂的结构
人们的认知结构与儿时的生活经验并没有直接对应的关系。一些语法规则在婴儿诞生之初就存在于他们的大脑之中，而正是这种天生的语言习得机制，使得孩子能够分辨出父母口中发出的各种声音，并理解其中的含义。对语法的剖析已经成为心理学研究的重头戏，因为它完美地证明了一点：心智的复杂并非后天学习的结果；相反，后天的学习乃是源自心智的复杂。这才是一条真正的新闻。
构词法
英语派生构词法、复合构词法
这表明，这些规则既存在于成人的潜意识中，也存在于孩子们的潜意识中。 这再一次证明了儿童能够在“输入贫乏”的前提下掌握语言，同时也说明语法的另一个基本层面具有先天性的特点。 通常所说的“单词”一词的精确定义是：一种建立在词法规则之上且不能被句法规则分割的语言单位。 “单词”还拥有另一个迥然不同的含义，它指的是一种需要我们死记硬背的语块 虽然大多数常见单词都拥有很多个意思，但每个意思往往只有一个单词来代表。换句话说，同形异义的单词比比皆是，而同义异形的单词却极其罕见。
语言的奥秘
语感
有时，语音知觉能够凌驾于听觉渠道之上。
语素
句子和短语由单词构成，单词由语素构成，语素又由音素构成。然而，与单词和语素不同的是，音素对于单词整体意义的构成毫无帮助。 要理解语音的本质，我们有一个简单的方法，即考察一股气流是如何从腹部开始经由声道传播于口外的。
清音与浊音的区别
试着分别发出“ssssssss”和“zzzzzzzz”的声音，前者是不带声的清音，后者是带声的浊音。
语调
声带的开合频率决定了声音的音高。通过改变声带的张力和位置，我们可以控制它的开合频率，由此也可以控制音高。
语音象征主义
音箱上的高音扬声器（tweeter）的口径总是比低音扬声器（woofer）的口径小。
事实上，大约有84%的英语单词是可以依据规则进行预测和拼写的。
会说话的大脑
近几十年的人工智能研究所收获的主要经验是：困难的工作非常简单，而简单的工作却无比困难。
句法剖析
人类是用深度优先搜索
人们是如何锁定句子的合理意思，而不会被其他所有的合乎语法但荒诞可笑的解释所迷惑的呢？其中有两种可能。第一，我们的大脑就像计算机句法剖析器一样，计算出树形图的每个分枝所隐含的各种意义，然后在它们呈现于意识之前过滤掉其中可能性不大的选项。第二，人类句法剖析器在做出每一步选择时都是采用类似于赌博的方式，选择一个可能性最大的解释，然后以这个解释为基础尽可能地向前推进。计算机科学家将这两种方法分别称为“宽度优先搜索”（breadth-first search）和“深度优先搜索”（depth-first search）。 可见，人们懂得利用成功交流所必需的心理期待，将自己的真正意图埋藏在表面意思之下。
为什么地球上会存在那么多不同的语言
正如威廉·詹姆斯和乔姆斯基指出的，人类之所以拥有智慧，很可能是因为我们拥有更多的先天本能，而不是更少。
英国简史
公元5世纪，罗马帝国土崩瓦解，罗马军团也撤离了不列颠群岛，丹麦的部族便乘虚而入，占领了现在被称为英格兰的地区，将原本生活在那里的凯尔特人赶到了苏格兰、爱尔兰、威尔士以及康沃尔。在公元9~11世纪之间，维京人不断入侵英格兰。1066年，征服者威廉入侵英格兰，并将诺曼法语带到了英格兰，它逐渐成为统治阶级所使用的语言。1200年后不久，随着盎格鲁-诺曼王国的约翰王（King John）失去了对诺曼底的控制，英语被重新确立为英格兰的专用语言。
日语居然属于印欧语系，原来脱亚入欧也有这方面的深层原因
其中颇为有趣的一点是，人们通常是依据外在的面部特征和皮肤颜色来认定蒙古人种或东方人种，但这并不符合生物学上的事实。在卡瓦利-斯福扎的基因族谱中，西伯利亚人、日本人和韩国人等东北亚人与欧洲人更为接近，而与中国人、泰国人等东南亚人有较大的差异。令人惊讶的是，这种人种上的隐性分类正好符合语言上的隐性分类：日语、韩语和阿尔泰语与诺斯特拉语系中的印欧语系分在一起，而与汉语所属的汉藏语系界限分明。 任何一种语言都是人类集体智慧独一无二的结晶，它和生命一样，神圣、无穷又神秘。
孩子天生会说话
所有的婴儿都是带着语言能力来到这个世界的，他们3～4岁就能自如运用语言。声音环境、母亲式语型、父母的回应与自我实践，是儿童学会语言的3大要素。人的语言能力与大脑发育是直接相关的。婴儿大脑的代谢能力，在4岁左右达到峰值。6岁之前，是学习语言的最佳年龄。 在语法学习上，心智的灵活束缚了孩子的手脚，先天的约束却让他们获得自由。
生命的蜕变
现在，让我们换一个角度去思考生命的周期。我们不要把基因控制想象成一个制造产品的工厂，而是把它想象成一家精打细算的演出公司，这家公司会将各种道具、布景以及其他物品定期回收、拆卸，然后重新组装，以供下一次演出使用。无论何时，这家公司都必须根据当前的需要，制造出不同的道具。我们可以在生物学上找到一个最明显的例证，这就是“蜕变”。 常识告诉我们，人体就像机器一样，总有一天会磨损报废，但这其实又是产品的比喻所导致的误解。生物体是一个可以自动补偿、自身修复的系统。 因此，语言习得或许也和其他身体机能一样。异国旅游者和留学生在外语上的笨拙表现，很可能就是我们婴儿时期的语言天赋所付出的代价，这就像晚年的衰老正是早年的活力所付出的代价一样。
语言器官和语法基因
我们用左侧大脑说话
语言本能其实与物理世界的因果定律合辙同轨，而不是一种披着生物学外衣的神秘论调。 神经学家估计，用来构建大脑和神经系统的基因大约有3万个，这占到人类基因组的绝大部分。
人类语言的起源
事实上，如果我们认为其他物种需要我们的干预才能表现出某种有用的能力，这才是一种自大的心理，就好比认为鸟儿需要接受人类的教育才能学会飞翔一样。
事实上，1%的DNA差异并不是指1%的人类基因和1%的黑猩猩基因存在不同，从理论上说，它可以指100%的人类基因和100%的黑猩猩基因存在差异，而每个基因的差异为1%。DNA是一套离散组合代码，因此基因中1%的DNA差异可以被看成是100%的差异，就像改变每个字节中的一个字位，或者改变每个单词中的一个字母，都会使原有文本发生100%的改变，而非10%或20%的变化一样。
语言专家
规定性规则是一种灌输，科学家看重描述性规则
我希望你已经明白了两件事：第一，许多规定性语法完全是画蛇添足，应该把它们从语言手册中剔除干净。第二，标准英语所谓的“标准”，只不过是人为制定的标准，就像政府设定的货币单位，或者日常生活中的额定电压一样
一切都是变化的，词语的含义也不例外
结语 语言，洞悉人性的一扇窗
去掉把人分为三六九等的“生物决定论”
去掉这个思维框架
好的框架
这些文献表明了语言能力的许多差异，包括语言障碍和语言发育迟缓，都具有很高的遗传率。
人类之所以具有可塑性，不是因为环境将他们的心智锻造得五花八门，而是因为他们的心智拥有许多不同的模块，每个模块都能以自己的方式进行学习。
文化是一种共享模式
最后，文化也发挥着应有的作用，但这种作用不是脱离实体的幽灵法术，或者纯粹的自然之力。“文化”是某种特定的知识在同一社群的人们之间蔓延、传递的过程，人们的心智也由此相互协调，形成一种共享模式，这就像所谓的“语言”或“方言”，其实就是同一社群的不同说话者所习得的高度一致的心理语法。
人的学习是以心理模块为基础的，比如：数量模块、力学模块、心理地图模块，甚至法律模块
正因如此，我们才说学习的可塑性必须以心智的先天限制为基础。
不同的语言，相同的心智结构
复杂语言普遍存在于每个人、每种文化之中，而且它们都拥有一套相同的心理设计。